प्रस्तुत शोध पत्र सीधी जिले में उच्च प्राथमिक स्तर पर जनजातियों के शिक्षा विकास का समीक्षात्मक अध्ययन पर आधारित है। शोध पत्र में जनजातियों के शिक्षा विकास हेतु सर्व शिक्षा अभियान के अन्तर्गत जनजातीय समुदाय शिक्षा के प्रति कितना जागरुक है, शिक्षा प्राप्त करने की ओर कितना ध्यान दे रहे है, शासन की नीतियों का सफलतापूर्वक पालन हो रहा है या नहीं, पर विस्तार से अध्ययन किया गया है। जनजातीय समुदाय अपनी विशिष्ट पहचान बनाने में कामयाब रहा है या नहीं, इसी का समीक्षात्मक अध्ययन किया गया है। शोध क्षेत्र के 80.00 प्रतिशत प्रधानाध्यापक, 77.00 प्रतिशत शिक्षक, 68.00 प्रतिशत अभिभावक व 71.00 प्रतिशत छात्र यह मानते हैं, कि शोध क्षेत्र के उच्च प्राथमिक स्तर पर छात्रवृत्ति का समय पर न मिलना, मध्यान्ह भोजन की गुणवत्ता का अभाव है।